Colaboración de nuestro colegio en el Programa educativo de Canal Sur Radio "El cole en casa con la banda"en la Sección de Medioambiente con “La EcoAldea de Lola y Pepe”
En el programa nº 3 de "La EcoAldea de Lola y Pepe" nos explican qué es la biodiversidad y su importancia en la conservación de los ecosistemas
La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específicocuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.
Los disléxicos son niños y niñas inteligentes que sólo presentan dificultades en tareas relacionadas con la lectura y la escritura. Se suele descartar el diagnóstico de “Dislexia” en niños/as que presentan dificultades evolutivas a la hora de adquirir la lectoescritura, las cuales desaparecen por si solas o tras una breve intervención.
Los disléxicos manifiestan de forma característica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos. Además, la lectura se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adicciones, lentitud, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión.
El niño/a disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de tareas. Los padres y profesores procesamos esta conducta como desinterés y presionamos para conseguir mayor esfuerzo, sin comprender que estos niños, realizando estas tareas, se sienten como si de repente, cualquiera de nosotros, nos viéramos inmersos en una clase de escritura china. Estadísticamente el 10% de la población es disléxico/a, lo cual nos hace pensar que 2 ó 3 alumnos de clases pueden padecer este trastorno específico. Al ser un trastorno específico implica afectación neurobiológica y por lo tanto acompañará a la persona durante toda la vida.
Cómo reconocer algunos rasgos de la dislexia:
Para trabajarla podemos realizar: rompecabezas, tangram, sopa de letras, crucigramas, letras desordenadas para formar palabras,…
Una forma eficaz de trabajar la dislexia es a través de la práctica de estos ejercicios de coordinación, lateralidad,…:
¿Por qué leer? Porque desde la infancia, incluso antes de que aprendan a hablar, todo son beneficios!!!!
La lectura ayuda a mejorar su capacidad de pensar con claridad, ya que las historias y su estructura de “principio, nudo y desenlace” ayudan a sus cerebros a pensar en orden y a vincular causas, efectos y significados.
Asimismo, favorece el aprendizaje de palabras con mayor rapidez, mejora su comprensión, la ortografía, la expresión, la redacción, ejercitan su cerebro y estimulan enormemente su creatividad e imaginación. Al transportarlo a nuevos mundos mejora su empatía hacia los demás.
Igualmente, si un niño/a se adentra en las aventuras que un libro le proporciona, aumenta, sin duda, los niveles de atención, de memoria y concentración, adquiriendo la capacidad de escuchar y entender lo que se les dice con mayor eficacia.
Algunos consejos para fomentarla son:
Predicar con el ejemplo
Incluir en sus regalosde navidad o cumpleaños al menos un libro.
Establecer un momento para compartir una lectura con ellos/as.
Crear un ambiente propicio. Un rinconcito especialmente destinado a la lectura
Presentar la lectura como unaacción divertiday no por obligación.
Tratar que el niño y la niñaparticipe en la lecturapara animarles a prestar atención: hazle preguntas sobre cómo podría haber terminado, su opinión sobre los personajes,…
El pasado 17 de mayo fue el Día Mundial del Reciclaje♻️♻️♻️, y el 5 de Junio será el del Medio Ambiente.
Como están tan cerquita, vamos a celebrarlos juntos 🕺🏻🕺🏻🏽🏽🏼🏼 con una actividad que hemos titulado “El Albero...r q r desde casa”♻️.
Para participar tienes que elaborar una pancarta con el lema “UN FUTURO MÁS VERDE...POR CREAR”, añadir cualquier mensaje más que quieras relacionado con la defensa del medio ambiente, claro , hacerla con materiales reutilizados (cartón, papel, tela...), decorarla a tu gusto y hacerle una foto y enviársela a tu tutor/a.
Tienes hasta el 25 de mayo para hacerlo. No olvides poner tu nombre en un lugar visible.
Con vuestras fotografías y las de otr@s niñ@s de Andalucía se elaborará un video que se estrenará el mismo 5 de junio.
Familias, tened en cuenta que si enviáis la fotografía de vuestra pancarta estáis aceptando que se use en un vídeo que se publicará en redes sociales.
‼️Animaros a participar‼️ Será precioso ver esos balcones y ventanas por el medio ambiente el día 5. 🤸🏽♂️🤸🏽♂️🏽🏽🏽♻️♻️♻️